Kliknij tutaj --> 🍷 latarnik test czytania ze zrozumieniem

Test czytania ze zrozumieniem: Z Kronik Tygodniowych. Bolesław Prus {ln: Jak czytać, by rozumieć?} 1. Po dwudziestu czterech latach możemy sobie powiedzieć, że stworzenie "Przeglądu Tygodniowego" było w dziedzinie polskiej myśli przewrotem i to przewrotem zbawiennym. Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem. Pani_Marta Member for 2 years 9 months Age: 7-13. Level: klasa 3. Language: Polish (pl Pielęgnujemy umiejętności czytania ze zrozumieniem / Jadwiga Jastrząb. – Bibliogr. // Wychowanie na co Dzień. - 2006, nr 1-2, wkł. s. IV-VII 39. Płeć a poziom czytania ze zrozumieniem / Monika Jurewicz // Nowa Szkoła. - 2007, nr 2, s. 45-48 40. Poziom czytania ze zrozumieniem : uwarunkowania środowiskowe / Monika Jurewicz // Nowa Janko Muzykant - test znajomości lektury. Krótki test sprawdzający znajomość lektury Henryka Sienkiewicza - Jano Muzykant. Ilość pytań: 13 Rozwiązywany: 158905 razy. Rozwiąż test Pobierz PDF Fiszki Powtórzenie Nauka. Ćwiczenia ZE ZROZUMIENIEM W CZYTANIU "CZ" JAK czosnek "H" JAK HULAJNOGA "F" JAK FOKA, C 'JAK CMA; Ś Jak ślimak, si Jak siedem; Ń koń Jak w wyrazie, Ni Jak Niebo "DZ" JAK DŹWIG, "DZI" JAK DZIEŃ , SZ JAK Szpak; Ź JAK źrebak, ZI JAK ZIARNO [80-81] Dz Jak dzwonek; Ż Jak żaba, rz Jak rzeka (strony 52-53) UKŁADAMY WYRAZY Z ROZSYPANKI Site De Rencontre Ado Celibataire Sans Inscription. Zestaw: "Opowieść o tułaczce, tęsknocie i poszukiwaniu własnego miejsca ? H. Sienkiewicz ,,Latarnik?" 0. Która z podanych nowel nie została napisana przez Sienkiewicza:,,Janko muzykant?,,Antek?,,Sachem?1. Z podtytułu utworu dowiadujemy się:o czasie i miejscu akcji dziełao pochodzeniu głównego bohaterao tym, że autor wykorzystał w swym dziele prawdziwą historię2. Akcja ,,Latarnika" toczy się pod koniec XIX wieku w:AspinwallArkansasHawanie3. Dlaczego bohater otrzymał posadę latarnika?:konsul był przekonany o jego wielkiej sile fizycznej i wytrzymałościnikt inny nie chciał przyjąć tej posadyprzekonał konsula pokazując mu swoje ordery za waleczną służbę4. Skawiński nie brał udziału w:węgierskiej Wiośnie Ludówpowstaniu styczniowympowstaniu listopadowym5. Dotychczasowe życie bohatera było:wyjątkowo burzliwe i dramatycznepozbawione sensupoświęcone w całości służbie żołnierskiej6. Skawiński nie pracował jako:harpunnik na wielorybnikuposzukiwacz diamentówmyśliwy7. Bohater uważał że źródłem jego tułaczego losu jest:jego własna nieudolnośćprześladowanie przez zły losprześladowanie przez dawnych wspólników8. Wobec spotykających go ciągłych nieszczęść Skawiński przyjął postawę:zupełnej rezygnacjideterminacji do walki i znalezienia własnego miejsca na zieminieustannej podejrzliwości9. Przez całe życie bohatera męczyło także poczucie:wielkiej tęsknoty i nostalgiibraku zaufania do innych ludzisamotności10. Po przyjęciu pracy latarnika Skawiński:nie potrafił poradzić sobie z odizolowaniem od światazaczął obawiać się zbliżającej się śmiercipoczuł się wreszcie szczęśliwy i bezpieczny11. Przesyłkę z książkami latarnik zawdzięcza:strażnikowi Johnsowipolskiemu Towarzystwu z Nowego Jorkurodzinie z Polski12. Podczas snu, latarnik ma wizję:rodzinnej wsi w otoczeniu bujnej przyrodysiebie samego jako żołnierza, przygotowującego się do bitwyukochanej, którą pozostawił w kraju13. Pierwowzorem Skawińskiego był:polski korespondent i dziennikarz J. Horainpolski emigrant Siellawa, który w podobny sposób stracił pracę latarnikapolski emigrant, który otruł się po przeczytaniu ,,Pana Tadeusza?14. Czytanie ,,Pana Tadeusza" wzbudziło w bohaterze:miłość do ojczyzny i poczucie przynależności narodowejżal za tym wszystkim, co utracił w ciągu życiapostanowienie powrotu do kraju15. Bohater uosabia los:weterana wojennegokażdego emigranta ? tułaczaczłowieka ściganego przez pech16. Do dziejów jakiej mitycznej postaci można porównać życie Skawińskiego?:wędrowca: Odyseuszamarzyciela: IkaraTezeusza17. Czym stał się dla bohatera tekst dzieła Mickiewicza?przekleństwem, wypędzającym go z jego nowego ,,domu?ukojeniem jego lękównamiastką prawdziwej Ojczyzny18. Akcja noweli skupia się wokół:kilku, przeplatających się wątkówjednego wydarzenia (osoby, przedmiotu), kluczowego dla znaczenia utworupunktu kulminacyjnego utworu19. Nowela Sienkiewicza ma wymowę:patriotycznąpoetyckąpouczającą Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka Liczba wyników dla zapytania 'klasa 7 czytanie ze zrozumieniem': 10000+ Poszukaj odpowiedzi na pytanie (klasa 1) Testwg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem czytamy zdania z dwuznakami Porządkowaniewg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem dwuznaki Pytania do tekstu Testwg Autyzmsorw Czytanie ze zrozumieniem czytamy zdania z h i ch (klasa1) Porządkowaniewg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem dwuznaki Przygody Tymona Samolotwg Magdalena1goryl Klasa 4 Czytanie ze zrozumieniem Rewalidacja Zimowy spacer (klasa1) czytanie ze zrozumieniem Ustawianie w kolejnościwg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie ze zrozumieniem kolejność wydarzeń Zdania pojedyncze i złożone - rozsypanka wyrazowa Porządkowaniewg Thepestka Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem- ó Brakujące słowowg Specsp375 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Kamilakwapisz Klasa 2 Pytania do tekstu 2 Testwg Autyzmsorw Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Kutmonika1 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Ankonieczna Klasa 1 CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Prawda czy fałszwg Annastaniszewsk1 Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Prawda/ fałsz/brak informacji - do tekstu Sortowanie według grupwg Thepestka czytanie ze zrozumieniem Gdzie? O rety! Krety!wg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem ;-) Testwg Magdaskrycka czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Malgorzata277 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 logopedia Przygotowywanie herbaty Brakujące słowowg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Jedzenie Czytanie ze zrozumieniem obiad Testwg Kutmonika1 logopedia Prawda czy fałsz - święta Prawda czy fałszwg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Pytania do tekstu 3 Testwg Autyzmsorw Czytanie ze zrozumieniem Uzupełnij zdania - biologia kl. 5 (dział: Wirusy, bakterie, protisty i grzyby) Brakujące słowowg Thepestka Klasa 5 Biologia czytanie ze zrozumieniem CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Prawda czy fałszwg Aleksakrupa Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem - głoska r. Brakujące słowowg Kucalak88 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Logopedia Polski Czytanie ze zrozumieniem KOLEGA JAGUSI Testwg Kondziormarta Klasa 4 Polski terapia pedagogiczna Obiad - czytanie ze zrozumieniem Testwg Beaszy Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Polski Terapia pedagogiczna Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Betinka1975 Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Monadomanska Czytanie ze zrozumieniem. Testwg Katarzyna735 Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem Testwg Akruczynska Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem - GAZETA (analiza) Teleturniejwg Wojenkaag Klasa 6 Klasa 7 Rewalidacja TEKST - Czytanie ze zrozumieniem Testwg Rabman Czytanie ze zrozumieniem- GAZETA Teleturniejwg Annapikos Klasa 6 Polski Czytanie ze zrozumieniem "Obiad" Testwg Izasuszek78 Klasa 1 Klasa 2 Polski Pytania do fragmentu tekstu M. Musierowicz "Małomówny i rodzina" klasa 5 Testwg Thepestka Klasa 5 Klasa 6 Polski czytanie ze zrozumieniem Zajęcia Korekcyjno-kompensacyjne Czytanie ze zrozumieniem rz-ż Testwg Kondziormarta Klasa 5 terapia pedagogiczna Czytanie ze zrozumieniem Rysunek z opisamiwg Monikarychert Klasa 1 Czytanie ze zrozumieniem-wtorek Testwg Sekretariat4 Klasa 2 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Wiolka36 Klasa 2 Polski Czytanie ze zrozumieniem Odkryj kartywg Stowarzyszeniem Klasa 3 Klasa 4 Polski Krynica - czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Thepestka Klasa 4 Klasa 5 Polski czytanie ze zrozumieniem Zajęcia Korekcyjno-kompensacyjne Wielkanoc - czytanie ze zrozumieniem Testwg Askon Ułóż logiczne zdania z rozsypanki Podziel na kategoriewg Autyzmsorw edukacja specjalna Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Logopedia Polski Rozwijanie komunikacji czasowniki Czytanie Czytanie ze zrozumieniem Brakujące wyrazy z "ó" niewymiennym Brakujące słowowg Thepestka Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski czytanie ze zrozumieniem Zajęcia Korekcyjno-kompensacyjne Czytanie ze zrozumieniem Testwg Klaudia10 Klasa 6 Polski Czytanie ze zrozumieniem KOLEGA JAGUSI Teleturniejwg Kazajana77 Klasa 4 Klasa 5 Polski zajęcia korekcyjno - kompensacyjne czytanie ze zrozumieniem kl 1 Testwg Lamiareno777 Klasa 1 Terapia Dom - czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Aniaterapeuta logopedia Czytanie ze zrozumieniem - Wiosna Testwg Marikamakowska7 Klasa 4 CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Teleturniejwg Szkoladavinci przeczytaj zdanie i odpowiedz na pytanie Testwg Autyzmsorw edukacja specjalna Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Logopedia Polski Rozwijanie komunikacji czasowniki Czytanie Czytanie ze zrozumieniem Jedzenie Czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Elanowakpoczta Klasa 1 Czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Kasiaw74 Klasa 1 Polski Biblia - czytanie ze zrozumieniem Testwg Panizpolaka Klasa 6 Polski Czytanie ze zrozumieniem Testwg Toczynska Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Jeczmien Zerówka Polski Czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Panibella Klasa 1 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Zyche Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski Czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Wojenkaag Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Rewalidacja Czytanie ze zrozumieniem Teleturniejwg 5monika5 Klasa 2 Powiązane z tym testem Latarnik - test znajomości lektury Test ze znajomości lektury Henryka Sienkiewicza pt. "Latarnik". Co wiesz o losach latarnika Skawińskiego? Sprawdź swoją wiedzę. Test z lektury Krzyżacy Krótki test ze znajomości lektury Krzyżacy W pustyni i w puszczy Test z lektury W pustyni i w puszczy Henryka Sienkiewicza. Jak dobrze znasz przygody Stasia i Nel? Sprawdź się rozwiązując ten krótki test. Potop - Henryk Sienkiewicz Test ze znajomości Potopu Henryka Sienkiewicza. Krzyżacy Henryka Sienkiewicza - dla klasy I gimnazjum Trudny test z dużą ilością pytań z Krzyżaków Henryka Sienkiewicza. Sprawdź swoją wiedzę przed sprawdzianem czy klasówką. Z pamiętnika poznańskiego nauczyciela Test sprawdzający znajomość lektury "Z pamiętnika poznańskiego nauczyciela" Henryka Sienkiewicza Test czytania ze zrozumieniem – kl. INa wprost moich oczu był otwór obserwacyjny do jakiegoś pomieszczenia, w którym zapaliło się światło. Rozpoznałem wnętrze biblioteki dworskiej. Chciałem głośno krzyknąć. Natężyłem struny głosowe, ale knebel w ustach zagłuszył mój jęk. O mało się nie udusiłem, usiłując biblioteki wszedł w towarzystwie Bigosa mój wróg, a chyba i główny sprawca tajemniczych wydarzeń we dworze. Zobaczyłem... Waldemara Baturę. Człowieka, który zajmował się ciemnymi interesami, handlował dziełami więc potwierdziły się moje podejrzenia: Batura interesował się naszym dworem.„To on jest tym nieuchwytnym «duchem» – pomyślałem. – Gdyby wiedział, że jestem we dworze, przenigdy nie ośmieliłby się tu przyjść. Jeśli przyszedł, to znaczy, że wie, iż mnie tu nie ma, siedzę uwięziony w tajnym korytarzu. A więc to on mnie uwięził.”Przez otwór obserwacyjny z wściekłością śledziłem każdy jego ruch. Słyszałem też każde miał pod pachą gruby notatnik, w rękach trzymał taśmę mierniczą, którą powoli Szkoda, że nie zastałem kustosza – powiedział do Bigosa. – Słyszałem, że to niezwykle sympatyczny człowiek. - A tak – bez przekonania zgodził się Bigos. – Sympatyczny, choć trochę dziwak. Myślę, że lada chwila się zjawi. Był tutaj, gdy szedłem na obiad. Ale nie zastałem go po powrocie. Jego samochód stoi w wozowni, to znaczy, że nigdzie nie wyjechał. Być może wyszedł na spacer. Proszę, niech pan usiądzie, panie inżynierze. Zaczekamy na usiadł na fotelu przy kominku i zapalił papierosa. A ja pomyślałem: „Batura inżynierem? Od kiedy?”- Jutro rano – ciągnął Batura – przyślę tutaj ekipę budowlaną. Z oględzin, które dokonałem, wynika, że w sali balowej pęknięte są fundamenty. To niewielka robota naprawcza, ale niestety, konieczna. Jeśli nie wykonamy jej natychmiast, cały dwór może się Tak? – zdumiał się Bigos. – Nie znam się na tym zupełnie. Ale skoro pan, fachowiec w tej dziedzinie, stwierdza konieczność szybkiej naprawy...- Tak. Stwierdzam konieczność – kiwnął głową Batura. – Robota zresztą nie potrwa długo. Najwyżej na jeden dzień wyłączymy salę balową. Przecież państwu na razie ta sala nie jest potrzebna?- Ach, o tym musi zdecydować pan kustosz – powiedział Bigos. – Trzeba bowiem panu wiedzieć, panie inżynierze, że nasz kustosz jest człowiekiem bardzo wrażliwym. Byłby bardzo oburzony, gdyby się dowiedział, że podjęliśmy decyzję bez jego wiedzy. To człowiek, który chce zrobić karierę administracyjną. A jeśli pan kustosz się nie zjawi? -Czemu miałby się nie zjawić? Przecież on poszedł tylko na spacer...Do biblioteki wkroczyła panna Wierzchoń. Była w palcie, w ręku miała podróżną torbę. A więc przed chwilą przyjechała z Łodzi. -I co? Czego się dowiedziałaś? Kto wynajmował pokoje? – Bigos zasypał ją ruch ręką, nakazując mu milczenie. I znacząco wskazała oczami przedstawił jej go:-To jest pan magister inżynier Jan Pakuła, architekt z powiatu. Przed dwoma miesiącami nieboszczyk Czerski zwrócił się do Wydziału Architektury z prośbą o naprawę fundamentów w sali balowej. I pan inżynier przyjechał, aby obejrzeć fundamenty. Zdecydował, że konieczna jest natychmiastowa naprawa, gdyż w przeciwnym razie cały budynek się można powiedzieć, aby pan był szybki w działaniu – stwierdziła panna Wierzchoń. – dwa miesiące minęły, zanim pan tu zerwał się z fotela i głośno cmoknął jej pozwoli, że pomogę zdjąć palto. Tu w bibliotece jest bardzo ciepło. A jeśli chodzi o sprawę tych dwóch miesięcy, to pragnę pani wyjaśnić, że wówczas dwór był własnością prywatną. Obowiązkiem Czerskiego było kłopotać się o naprawę własnego, zabytkowego obiektu. Teraz sytuacja uległa zmianie. Dwór stał się własnością państwa, będzie tutaj muzeum, więc oczywiście przyjechałem, aby sprawę zbadać na miejscu. Zbigniew Nienacki Niesamowity dwór1. Dlaczego bohater nie mógł krzyknąć? (0 – 1)........................................2. Jakie pomieszczenie obserwował? (0 – 1)........................................3. Wypisz bohaterów (0 – 2)........................................4. Czym zajmował się Batura? (0 – 2)........................................5. Kto i gdzie uwięził bohatera? (0 – 2)........................................6. Za kogo podawał się Batura? (0 – 2)........................................7. Co wiadomo o kustoszu? (0 – 2)........................................8. Dlaczego Bigos sądzi, że kustosz niedługo wróci? (0 – 2)........................................9. Po co ma przyjechać ekipa budowlana? (0 – 1)........................................10. Dlaczego trzeba natychmiast przeprowadzić remont? (0 – 1)........................................11. Skąd wiadomo, że pani Wierzchoń wróciła z podróży? (0 – 1)........................................12. Dlaczego mgr inż. Pakuła zjawił się w dworze dopiero po dwóch miesiącach? (0 – 2)........................................13. Co będzie w dworze? (0 – 1)........................................14. Wyjaśnij, co to jest muzeum? (0 – 2) ........................................15. Napisz plan przeczytanego fragmentu (0 – 3)........................................16. Odmień przez przypadki ( i mn.) wyraz muzeum (0 – 2) 1) Gdzie toczy się akcja noweli? a) na północnym cyplu King Island, w okolicach Tasmanii b) w Porto Antico c) w Aspinwall, niedaleko Panamy d) u wybrzeży Islandii 2) Jak Skawiński otrzymał pracę latarnika? a) sam się zgłosił do Konsula USA b) był w zastępstwie za innego latarnika c) polecił go znajomy d) wszystkie odpowiedzi są poprawne 3) Jak wyglądał Skawiński? a) był młody, szczupły, wysoki, miał jasne włosy i niebieskie oczy b) był niski i szczupły, miał rzadkie włosy i przenikliwy wzrok c) był wysportowany jak żołnierz, miał siwe włosy, niebieskie oczy i spaloną słońcem skórę d) miał zgarbione plecy, szpakowate włosy, przestraszony wzrok 4) W jakim wieku był główny bohater? a) około 40 lat b) około 50 lat c) około 60 lat d) około 70 lat 5) Jak udało się Skawińskiemu przekonać konsula, żeby ten go zatrudnił? a) opowiedział mu, że pragnie spokoju b) powiedział, że musi się ukryć a ta praca jest do tego odpowiednia c) powiedział mu, że jest jak statek,który potrzebuje przybić do portu i odpocząć d) powiedział, że od zawsze był latarnikiem 6) Z jakiego powodu Skawiński chciał pracować w latarni? a) chciał odpocząć po chorobie b) chciał w spokoju napisać książkę c) pragnął znaleźć miejsce, gdzie spokojnie doczeka kresu życia d) wszystkie odpowiedzi są poprawne 7) Czy główny bohater pracował kiedyś na morzu? a) tak, całe życie był latarnikiem b) tak, służył jako majtek na statku i harpunnik na wielorybniku c) był w marynarce wojennej d) nie, bo bał się wody 8) Czy Skawiński miał kiedyś własną firmę? a) nie, zawsze pracował u kogoś b) tak, miał fabrykę cygar w Hawanie c) tak, składał maszyny do fabryk d) tak, miał sklep 9) Dlaczego Skawiński chorował na epidemię na Kubie? a) był osłabiony po podróży b) nie miał go kto leczyć c) oddał swoją chininę chorym d) zabrakło dla niego szczepionki 10) Jakie zdarzenie zmieniło życie Skawińskiego w latarni? a) złamanie ręki b) choroba c) otrzymanie paczki d) upadek ze schodów 11) Dlaczego Pan Tadeusz zrobił na Skawińskiemu takie ogromne wrażenie? a) przypomniał mu młode lata b) bo dostał kiedyś tę książkę od ojca c) obudził się w nim patriotyzm, miłość do ojczyzny i języka polskiego d) wszystkie odpowiedzi są poprawne 12) Z jakiego powodu Skawiński stracił pracę? a) nie zapalił latarni i statek wylądował na mieliźnie b) nie zapalił latarni i dwa statki się zderzyły c) nie zapalił latarni i cztery statki się zderzyły d) nie zapalił latarni i statek uderzył w skały 13) Jaki sen miał Skawiński w tę noc,gdy nie zapalił latarni? a) pierwsza miłość b) dom rodzinny c) że znów jest ułanem d) śniła mu się zmarła żona i syn 14) Jak Skawiński zareagował na utratę pracy? a) załamał się b) było mu to obojętne, bo czuł, że niedługo umrze c) nie martwił się, bo miał oszczędności d) czuł spokój, bo książka,którą dostał wydawała mu się talizmanem na przyszłość 15) Które cechy pasują do utworu Latarnik? a) jednowątkowość, brak opisów, mała liczba bohaterów b) krótki utwór z opisami i refleksjami c) obszerny utwór literacki napisany prozą o swobodnej budowie d) długi utwór z rozbudowaną fabułą Ranking Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu.

latarnik test czytania ze zrozumieniem